Cristina Amorim

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Um ensaio sobre religar saberes

Inovação, Complexidade e Aprendizagem: um Ensaio sobre Religar Saberes

Por Lidia Valéria de Souza Lima, Maria Cristina Sanches Amorim, Onésimo de Oliveira Cardoso e Arnoldo José de Hoyos Guevara

A inovação, a abordagem da complexidade e as teorias da aprendizagem são campos tradicionalmente definidos com bibliografias específicas. Este artigo é um exercício de juntar contribuições destas áreas do saber, tendo como foco ampliar o entendimento sobre o fenômeno da inovação. Como evidência do esforço de interdisciplinaridade, e inspirados pela teoria da complexidade, optou-se por utilizar bibliografia não convencional para abordar a aprendizagem. Foi privilegiada a captura suficiente de definições para proceder à análise. As considerações finais apontam para a conveniência de ampliar a compreensão da inovação à luz da complexidade e do aprendizado.

 

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(Publicado originalmente na Revista ADM.MADE, ano 10, v.14, n.2, p.110-120, maio/agosto, 2010)

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